一百個父母，有一百種教育孩子的方式。
有人喜歡窮教育，有人習慣了富養孩子，還有人拿著錢，天天喊窮。
讓孩子知道家庭很“窮”，是好，還是壞呢？
很喜歡一種答案：“
別喊窮，沒人給你錢；別想哭，沒人會在乎；
別乞求，別人等著看笑話；
別低頭，地上沒有黃金只有石頭。”
培養有骨氣的孩子，是父母應有的責任，不管多窮，都別喊窮了。
01.喊窮的父母，會讓孩子很自卑。
工程師愛德華·墨菲通過不斷實驗，得出一個結論：“凡事可能出岔子，就一定會出岔子。”
換一句話說，就是——如果有兩種或以上選擇，其中一種將導致災難，則必定有人會作出這種選擇。
這就是著名的墨菲定律。
為什麼我們習慣性盯著壞的一面，而不是好的一面呢？其中的心理暗示，我們無從說清楚。
但是我們應該在孩子的身上，避免“墨菲定律”的發生。若不然，孩子的心理陰影面積，會不斷增加。
知乎上，有人問：“父母總是哭窮，是什麼感覺？”
網友“小安”用小故事，作為回答。
身邊的一個孩子，爸爸媽媽不願意給他買這買那，總以為，金錢來之不易，應該緊緊地摳住。
有一天，孩子和玩伴在一起，要買零食。但是父母拒絕了，其他孩子卻吃得津津有味。
之後，其他的孩子都取笑他。
更離譜的時候，孩子要買作業本，父母也要藉機會喊窮，只是買最廉價的作業本。
久而久之，孩子變成了畏畏縮縮的人，還被同伴孤立。
父母告訴孩子：“我們窮，我們就算是低人一等。”
自卑、抑鬱之類的詞語，無形之中就從孩子的身上體現出來了。
生活有幸福、不幸，兩種選擇，但是父母卻帶著孩子一起，選擇了“不幸”。這就是墨菲定律在家庭裡，源源不斷地發酵。
說實話，被“喊窮”環繞的孩子，連賺錢的勇氣都弄丟了，還談什麼人生理想。
太多的想法，還沒有開始，就因為“我家窮、父母無法支持”，就放棄了。
哲學家斯賓諾莎說過：“由於痛苦而將自己看得太低就是自卑。”
喊窮導致孩子越來越自卑，父母於心何忍呢？
02.天天喊窮，也改變不了家庭的狀況。
社交的時候，我們會主動遠離“自帶窮人氣”的人，因為我們都想靠近正能量的人，去和財富結緣。
那些喊窮的人，卻把窮人氣往身上攬，從而被正能量的圈子排擠。
我的一個親戚，住在山溝裡，家裡窮得常常揭不開鍋。
左鄰右舍、親人都幫他，把舊衣服送給他。
他拿著舊衣服，穿到孩子的身上，就說：“我們都窮成這樣了，衣服都買不起了。”
後來，親戚的孩子外出打工，收入還不錯。但是親戚卻始終要求孩子把工資交出來，並且存起來。
存款是多了，但是親戚的手，像鐵桶一樣，從來不願意把錢拿出來用。
親戚常常說：“我是窮怕了，把錢存起來，就會好一些。”
有一次，孩子和工友準備開一個小電子廠。親戚卻不願意取出存款，而是認為，孩子去打工，就夠好了。
孩子一晃，就是三十幾歲的人了，但是人生沒有什麼起色，在“窮人氣”的家庭裡，延續窮困的樣子。
當父母一次次認為“我們家，就這樣了”，就會貼上一個壞的標籤，無法撕下來。
心理學家貝科爾認為：“人們一旦被貼上某種標籤，就會成為標籤所標定的人。”
喊窮，其實是對家庭的不認可，對孩子的行為的否定，遮擋了家庭發展的曙光。
事實證明，每天都喊“我窮”，是浪費精力。不如把時間用起來，讀幾本書，琢磨如何創業致富，把折騰人生的想法，變成行動。
03.做心靈富有的父母，孩子的人生充滿陽光。
晉朝時，陶侃的母親湛氏，苦苦支撐著家庭的生活。
有一年冬天，陶侃的幾個朋友來做客，又遇到了大雪，無法及時離開。
眼看，家裡沒有米、柴、草料了，陶侃很著急。
母親說：“別擔心，我想辦法。”
把家裡的柱子削掉半邊，用來取暖，把草蓆剁碎，用來餵馬；把頭髮賣掉，換來了米。終於熬過了雪天。
朋友都很感動，向官員推薦了陶侃。
後來，陶侃被朝廷重用，成為了將軍。
父母帶著熱情生活，孩子就會感受到正能量，也會傳遞正能量，從而家庭就有了希望。
窮苦的父母，你給孩子穿舊衣服的時候，告訴孩子：“我們遇到貴人了，他們送來了衣服。”
給孩子最廉價的作業本，就說：“還好，學習有機會了。”
孩子買不起書，就去借書，就說：“知識，原來是可以共享的。”
孩子想要的玩具，買不起，父母就想辦法做一樣玩具，帶來創造的快樂。
家庭窮困，但是父母古道熱腸，還幫助年邁的老人，關愛鄰居的孩子，形成良好的成長氛圍。
丘吉爾說過：“勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他的特質自然也就具備了。”
如果你的孩子畏首畏尾，那就真的沒有出息了。而造成這個結果的，是父母“人窮志短”，沒有大的格局。
從不喊窮，不是對孩子有求必應，花大量的錢，而是把窮困的生活，當成奔赴幸福的起點。
美麗的珍珠，不一定在華麗的貝殼裡，那些看起來黑乎乎，沾滿污泥的貝殼裡，也有。
窮家庭，就是污泥裡的貝殼，有什麼好抱怨的呢？  文中配圖來源於網絡。文章來源: /c/user/token/MS4wLjABAAAAs4kQlEpRnIRb-ZJZ8YsNf-g9j3C8dW78VmMW6pm9pdE/?source=tuwen_detail
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