家長提問1:我寶寶現在總是問為什麼，大概就是3歲開始的，一直問為什麼，問到底了還要問。 比如，晚上打電話問我到哪裡了，我說到寶安中心了，他會問我為什麼到寶安中心了，我說地鐵往前走，還有2站就到家了，他會問我為什麼還有2站就到家了，我說我們在西鄉，2站就到西鄉了，他會問我為什麼我們住在西鄉…… 有時候問的太多了，他爸爸會打斷他，不讓他問，我覺得這樣不好，但是不知道該怎樣正確應對。 家長提問2：我家寶寶最近讓我很抓狂，他總是會不停地問「為什麼」，比如我讓他吃飯，他會問為什麼要吃飯，我說因為肚子餓了，他會問為什麼肚子餓了，我回答因為上次吃飯是早上了，已經有4個多小時了，他又問為什麼4個多小時了…… 反正就是一定要問到我發火為止。我覺得好像是故意要惹我生氣一樣！他這是什麼心理問題啊？ 雖然我家的娃還沒有到這個「為什麼」年齡段，但是我還是很理解媽媽們面對一個「為什麼」寶寶時的心情。 我們家老大有一段時間喜歡問「這是什麼」，所有能看到的物體都要逐一地問一遍，問完後再重頭開始，可以堅持問N遍。 我一邊拚命在內心不斷告訴自己要細緻、要耐心，一邊用儘可能溫柔的聲音去回答他的問題。面對「為什麼」娃， 媽媽們還得同時在大腦飛速思考各種「為什麼」的答案。這的確是非常考驗人的活啊！ 這個時候，相信媽媽們也有一個大大的「為什麼」要問：這些小屁娃們是「為什麼」突然化身為「為什麼」寶寶的呢？ 其實，這些「為什麼」寶寶真的不是故意要惹你生氣或者要挑戰你的底線，他們這樣做的可能原因有四個： 第一，這給父母們傳遞一個信號：寶寶們的認知在快速發展！他們試圖理解各種因果關係，而因果關係確實存在於幾乎所有的事物中。 不停地詢問「為什麼」是他們的一種學習方式，他們確實會好奇這些「為什麼」問題的答案。 這個時候的寶寶就像是「好奇的猴子」（Curious George,一個關於一隻好奇調皮猴子的英文兒童系列讀物），他們對所看到的、聽到的、接觸到的任何事情都有著無比強烈的好奇，通過不停的問「為什麼」，他們快速吸收各種相關知識。 
第二，這是寶寶們快速積累詞彙量和鍛鍊組句能力的一種方式。寶寶們在將你的回答嵌入到他們的「為什麼」句式中，就是快速復誦各種詞彙和句型組成的過程。 比如，你回答「因為太陽的紫外線容易曬傷皮膚，所以要打傘啊」，寶寶接著問「為什麼（太陽的紫外線容易）曬傷皮膚？」 這樣的過程中，你回答的部分語言，就會被寶寶進行復誦。他可能覺得這些詞以前沒有聽到過，很新奇，這種復誦的過程很有趣，所以他們會不停地繼續嘗試。 第三，寶寶們開始喜歡這種循環往復的互動模式。雖然是單一的問和答，但是媽媽和寶寶之間的對話一直在繼續和深入。 這種交互式的對話會讓寶寶們有成為一個「交流者」的興奮感和成就感。雖然他們還沒有掌握成人化的交流模式，但這是一個非常好的開端。 第四，寶寶們通過這種方式來獲得媽媽的關注。「為什麼」循環可以一直持續下去，只要雙方不累，想持續多久都可以。 都喜歡媽媽的關注和陪伴，而有時候媽媽因為工作繁忙、家務纏身，或者陪伴弟弟妹妹而無法給與他們足夠的陪伴，所以他們會用這種「無法結束的」互動來保持媽媽對他們的關注。 那麼，媽媽們可以怎麼做呢？ 首先，我們要給寶寶足夠的耐心，不要覺得他是故意搗亂而罵他或者不理睬他。這個階段對於寶寶的語言能力以及邏輯思考能力的發展非常重要，父母們最好不要因為不耐煩而不予回應或壓制他們的這種好奇心和探索慾望。 雖然回答寶寶的各種問題能讓寶寶明白，遇到問題可以找他們信任的權威式的人物尋求答案，但是更重要的是，父母可以利用這個機會鍛鍊寶寶們的另一種非常重要能力：遇到問題自己嘗試找到答案和解決辦法的能力！ 做法很簡單：「問回去」！ 好奇的寶寶通常也是思維活躍的寶寶，他們的腦海里可能有一套自己的理解和答案了。 你不妨反問他，他覺得是為什麼。爸爸媽媽和寶寶有時會很驚訝地發現，對於一些簡單的問題，寶寶其實自己已經知道答案，或者答案的一部分啦！ 舉例1： 媽媽：寶貝，幫媽媽拎一個袋子吧！ 寶寶：為什麼要幫媽媽拎袋子？ 媽媽：你覺得是因為什麼呢？ 寶寶：因為東西太多了，媽媽一個人拎不了。 …… …… 
在這個過程中，父母們也可能覺得寶寶的答案特別天馬行空，特別可愛，也特別搞笑，但是一定要忍住，別笑出來哦！ 不要讓寶寶覺得你在嘲笑他，或者不相信他的話。就著寶寶的答案和寶寶進行延伸，只要時間允許，這種對話可以一直很有趣地持續下去，從而鼓勵和鍛鍊寶寶的自主思考和語言表達能力，激發寶寶的創造性思維。 舉例2： 寶寶：為什麼天空是藍色的？ 父母：你覺得是什麼原因呢？ 寶寶：嗯……可能是有人用一支藍色的蠟筆把它畫成藍色了。 父母：可能吧，那需要多大的蠟筆呢？ 寶寶：和我們家房子一樣大的蠟筆。 父母：哇！那真是很大的蠟筆呢！你覺得如果有這麼大的蠟筆，誰可以有那麼大力氣拿起來畫畫呢？ …… …… 「問回去」的另一個好處是：可以幫助父母了解寶寶的內心想法。幼兒是不擅於直接表達自己的內心感受和情感的，在特定的故事情境中，寶寶能更自然地表露中內心的想法和感受。 這種方法也是一種兒童心理治療方法（兒童敘事療法）的理論基礎，也即激發齣兒童自身的創造性解決方式，並將其置於關注的焦點，而成人們(包括家長、治療師和廣大的讀者)則被兒童的承諾和聰明才智深深吸引。 相信下面這位媽媽聽完寶寶的回答，應該會立馬反思自己的親子養育方式了。 舉例3： 寶寶：媽媽，為什麼那個小妹妹哭了？ 媽媽：你覺得她是因為什麼哭了呢？ 寶寶：因為她媽媽打她了。 媽媽：哦！！！原來是她媽媽打她了呀，那她媽媽為什麼會打她了呢？ 寶寶：因為媽媽不喜歡她，喜歡小弟弟。 …… …… 此外，在和寶寶互動的後半部分，媽媽可以說說自己的看法，儘量用寶寶能聽得懂的語言淺顯易懂地回答，不要用過於深奧複雜的語言解釋，進一步豐富寶寶的思維角度。 要注意的是，如果媽媽不知道答案，要麼可以問問寶寶自己的想法，要麼可以直接坦白地告訴寶寶「媽媽也不知道，我們一起來尋找答案吧！」 千萬不要胡亂編一個答案，除了會誤導寶寶以外，時間長了，也容易喪失寶寶對媽媽的信任哦！ 最後，還是要強調一個我總是向各位媽媽強調的問題：儘可能給予寶寶高質量的陪伴和親子互動，即使工作繁忙，時間有限，但親子溝通的質量遠遠重要於數量。 哪怕每天只有半小時，對於寶寶都非常重要。這樣才可以減少寶寶因為想要獲得關注而不停地問「為什麼」。 作者：徐桂鳳 住院醫師·兒童心理科，擅長兒童心理及行為保健。 媽咪知道平台致力於為媽媽、寶寶提供最專業的移動健康管理服務。一鍵資訊，三甲醫院兒科、產科醫生在線免費解答，發布最新孕育資訊~
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