1、你先試著自己做好嗎？
孩子從小接觸最多的人就是爸爸媽媽，衣食住行都是由家長為他們打理好的。
所以在潛意識裡形成的一個思維定式，就是有困難就要求助自己的父母。
但是在孩子成長的過程中，家長終歸要學會漸漸放手，讓孩子自己去學會獨立。
從依賴父母到形成自我獨立意識，
這個過程中爸爸媽媽們要做的就是幫孩子建立內在的力量和信心。
比如孩子早上要穿衣服，你可以讓他自己選擇今天要穿什麼，怎麼搭配；
他們自己早起後的睡衣被子自己疊好；
再大一些的時候，自己的一些小的內褲，襪子可以試著讓他們自己去洗。
從這些小事做起，訓練他們獨立面對生活的能力，對自己做的事情負責。
還可以幫助孩子養成有想法，有思考力的好習慣。
父母向孩子收回的雙手，才是造就孩子高飛的翅膀。
2、我覺得這件事你做的很好
語言是一門藝術，有時候一句話可以起到很大的作用。
對於孩子們來說，鼓勵式教育，是他們成長路上的助推劑。
他們自己搭配衣服的時候，選了一套顏色很不搭的衣服；
自己疊的被子和衣服也是一團糟；洗的襪子衣服，抖一抖甚至還有泡沫。
這些都沒有關係，告訴他們，你們做的這些事情雖然不完美，
但是爸爸媽媽覺得你已經很棒了，我們可以一起慢慢再進步的。
但是鼓勵式教育，家長們最好要針對具體的事件來說，
例如，今天孩子自己自己獨立完成了作業，
可以跟他說：“真棒，今天用一個小時就做完了，明天我們爭取更快更準確哈”
任何的成功都需要有人在背後給他們激勵，孩子在長大的過程中，會碰到各種不確定的因素，
這時候就需要爸爸媽媽們給到他們鼓勵，安撫他們不穩定的內心，再引導他們走向更正確的道路。
*****3、或許，你可以試試這樣做*****
當孩子碰到困難時，你會怎麼做？
直接上手幫他解決嗎？這樣用直接的方式給他展示結果，而不教他具體處理過程的話，
下一次遇到這樣的問題，孩子可能還是不懂得怎麼解決。
有一次大米回家委屈的跟我說，在學校他的好朋友跟他搶座位，然後鬧了矛盾，兩人鬧翻了。
我聽他說完事情的原委之後，問她：“那你覺得這件事是誰錯了呢？
”大米想了想，說：“是他不對，那個座位本來就是我的”，
我又問到：“但是你是不是先推了他一下呢？媽媽是不是說過動手是不對的”，
大米低下頭：“嗯”
“他搶了你座位是不對，但是你推人是不是也錯了，
還記不記得媽媽跟你說，解決問題要先溝通的，那你自己好好想想要怎麼辦好不好。”
大米點點頭。
第二天他放學回來對我說，他跟朋友和好了，因為他們互相都道了歉。
當孩子在遇到問題時，我們幫助他的目的是教會他方法，“授人以魚不如授人以漁”。
試試讓他自己發揮想像空間，給他一點指點，
告訴應該可以通過什麼方式解決，具體的操作還是要讓孩子自己去摸索。
*****4、比起成功，我更喜歡你努力的樣子*****
很多孩子好勝心很強，急功近利，這類孩子很
在乎外在的評價，在乎他在別人眼中的形象，所以他們很在意結果。
有好勝心是好事，可以促進孩子進步，
但是這種心態也會讓他們處於“壓力和焦慮”當中，一旦沒有實現目標，會深受打擊。
這類孩子的家長就要多引導孩子認識到任何事情，過程也是很有意義的一部分，
很多時候，過程比結果更加的重要，生命所有的一切都是體驗,短暫的成功也是過程的一部分。
你為了一件事咬牙努力的樣子，比你獲得成功的樣子更好看。
*****5、我們接受你不完美的樣子*****
這個世界上沒有完美的人，也沒有絕對完美的事情。
每個孩子都是自己獨一無二的禮物，我們可以把孩子跟別的孩子做比較，
但是也要及時看到自己孩子身上更多的優點，
孩子成長過程中，家長的心態對孩子的影響也很大的。
他可能數學怎麼都考不到第一，獎狀也總是拿的沒有別人的多，
但是家長們都應該一一接受這些小缺陷，
告訴他們：“我們是可以包容你這些無傷大雅的小缺點的。 ”，
讓孩子感受到更多的安全感，這樣孩子才可以繼續進步。
接納孩子的不完美，是父母給孩子最好的禮物。那些金山銀山的財富，不如給他一個強大的內心，學會充分的肯定自我，接納自我，這才能真正幫助他們一輩子。
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