先講個故事：高速路上塞車了，車輛停滯不前，不少人怨聲載道，有些人似乎早有預料，跑到高速路上打羽毛球、打撲克，甚至還有跳繩、踢毽子的……正當眾人熱熱鬧鬧地遊戲，有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40歲，女人30多歲，大男孩5歲，小女孩3歲，他們並沒有湊熱鬧，而是每人手裡各拿一本書，在車裡靜靜地看著，成為馬路上的一道飄著書香的風景。
為何孩子不愛看書？
時常有不少父母費解，為何自己家裡的孩子不愛看書。
很可能是因為你們錯過了孩子的閱讀敏感期，以及家庭缺乏閱讀氛圍，孩子對閱讀的熱情再也提不上來了。
那麼什麼階段是孩子的閱讀敏感期？
如果你家孩子有這些特徵的，就代表閱讀敏感期來了：
無論什麼書都翻來看，無論能不能看懂都一本正經地看，能看懂的會反复看；
凡是有書的地方，比如去到書店或圖書館，會熱心地看個不停，一會翻看這本、一會翻看那本；
喜歡聽故事，也會時常編故事給大人聽，想像力豐富；
指著書上的字閱讀，即使大多數時候看不懂，會自編髮音上去。
閱讀敏感期一般是在孩子4歲半到5歲半的時候來臨，有些智力較好的孩子會提前，只要智力正常，一般不會超過6歲，所以如果父母錯過了孩子的敏感期，甚至等孩子6歲後才讓孩子閱讀就遲了，6歲後的閱讀相比於6歲前，孩子更難養成興趣習慣，所以6歲前也稱為兒童閱讀的黃金期。
其次14歲前還有一次彌補機會，被稱為兒童閱讀的白銀階段，錯過了之後孩子的自我閱讀意識就只能處於“趕牛犁地”的狀態了。
在兒童的閱讀敏感期，
父母該如何培養孩子的閱讀興趣？
1、家庭要有閱讀的氛圍：
如果想讓孩子養成閱讀的習慣，家里大人是最好的榜樣，請每天在孩子麵前讀書，受大人的影響，孩子會更樂意接觸書本。家裡最好提供讀書的條件，比如孩子有讀書的地方，並且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書，更有助於孩子養成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應該讀哪些書：
9個月-1歲
色彩鮮豔的大圖案硬紙書，刺激大腦發育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎。
1-2歲
大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關，比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等，更利於孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲
父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達出來，而不是書面語。
3歲-4歲
給孩子選擇有細節和情節的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進孩子的想像力，有助於孩子喜愛上閱讀。
4歲-5歲
推薦有故事情節的連環畫，比如《西遊記》等，有情節有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續閱讀下去。
5歲-6歲
這階段孩子會對科學類的兒童故事比較有興趣，有助於孩子思考，還能促進孩子的動手能力，當孩子有此類需求時要努力配合，否則孩子會由於各種阻力而放棄。
6歲-7歲
幻想類童話一方面能滿足孩子想像力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕鬆中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲
可以適當接觸歷史故事了，並且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養成獨立看書的習慣吧。
10歲-12歲
除非是非健康類書籍，建議家長不要限制孩子的閱讀類型，只要孩子喜歡，大可放開手，開卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪類型的書。
3、讓孩子復述故事效果好：
複述故事，培養的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達能力、表演能力，一般來說，經常複述故事的孩子，語文水平也較高。不建議任務式的要求孩子，否則會阻礙孩子閱讀的動力。嘗試把自己當成虔誠的聽故事的吧，孩子會越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養成好習慣：
孩子們在閱讀和聽故事的時候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角，當大人對主人公越讚賞，孩子就會越希望自己就是那個人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會更正面，負面言行會得以修改。所以說好書是一輛正能量收割機。
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