對小孩的教育之所以難，就是因為大人們很難了解孩子的想法，
很多時候大人喜歡用成人視角去看待孩子，結果自然是不理想的。
對於孩子們天馬行空，飄忽不定的想法和行為，
需要大人們花更多的時間，以及更細微的心思才能感受的到。
孩子的淘氣，喜歡亂跑亂動，不吃飯，偏食，亂仍東西等等這些問題，在每一個孩子的身上都存在，
如何幫助孩子改正，就需要父母們的智慧。陳女士家的寶貝兒子，一直都是她頭疼的對象，
調皮搗蛋還有些叛逆，幾乎所有小孩身上一些不良的習慣在她兒子身上都存在著。
在陳女士的兒子上幼兒園後，她才稍微省心了一點，不用整天帶著兒子，
但兒子一回家後還是跟以前一樣，十足的頑童特性就會表露出來。
後來陳女士跟幼兒園的老師打聽，
老師卻說她的兒子在學校非常乖，每次午睡後還能自己穿衣服。
陳女士聽到後，就覺得奇怪了，為什麼兒子在學校那麼乖，
回家後卻變了個人一樣，每次都要鬧著讓自己給他穿衣服才行。
一天晚上睡覺的時候，陳女士抱著兒子說：「寶貝，媽媽今天要表揚你哦。
」兒子看了看媽媽，有點興奮的說：「媽媽為什麼要表揚我啊？」
然後陳女士告訴兒子，說是他們幼兒園的老師誇獎了他，說他能幹，會自己穿衣服。
聽了媽媽說的話之後，小孩臉上一下洋溢著自豪的氣息說：
「是的，我還會疊衣服呢，疊的很整齊。」「那可以疊給媽媽看一下嗎？」
聽到媽媽說要看自己疊衣服，小孩一下從媽媽的懷裡鑽了起來，
拿著衣服撅起屁股就鼓搗起來，雖然動作有些遲鈍，但過了一會，
衣服就被他疊的跟塊豆腐似的，非常整齊。陳女士看到之後，
覺得非常的驚訝，同時心裡也很欣慰。
之後陳女士大大的表揚了兒子一番，
還跟他說：「那明天媽媽不給你穿衣服，你自己是不是能穿好啊？」兒子聽後，非常自信的答應了。
第二天早上的時候，陳女士在廚房弄早餐，
兒子突然跑到了她的跟前，說自己把衣服穿好了，讓媽媽檢查一下。
自從這次之後，兒子基本上都能夠自己穿衣服了，這讓陳女士領悟到了鼓勵的作用，
於是在以後每天睡覺前，
陳女士都會把兒子白天表現的很好的事情，進行表揚和鼓勵，而且都能獲得非常好的效果。
像陳女士的這一種做法，是非常值得提倡的，孩子之所以在學校會比較乖，
就是因為老師經常會進行鼓勵，對於表現好的孩子還會加以表揚，
而單純的孩子們是非常注重這些表揚的，
所以在家裡父母的一些鼓勵表揚，也能激發他們的積極性。
對於孩子的鼓勵，可以從很多小的事情開始，比如：
1.帶孩子去東西的時候，可以讓他幫著拿一些力所能及的的東西，
提提菜，拿拿水果等，之後再進行一些表揚，讓他感受到其中的樂趣。
2.在孩子沒有發脾氣的時候，也可以進行一些表揚，
比如問他今天沒有發脾氣，是不是因為長大了，懂事了呀？
這樣的話，孩子的潛意識裡就會覺得自己不發脾氣會受到誇獎，
就會在無意間懂得克制自己。
除了這些，還有很多的方面，需要家長們細心的觀察，
因為很多孩子之所以不積極，就是因為被父母忽視而導致的。
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