有時候，我們和孩子的溝通出現問題，我們的教養沒有效果，在很大程度上，是因為我們沒有用孩子喜歡的方式和他說話。
如果我們和孩子說話，都能用孩子喜歡的方式，而不是大人的方式，那麼，很多問題都會迎刃而解。
1、“你力氣真大！你快有媽媽高了！”
適用場合：這類對孩子身體力量方面的誇獎，多多益善，日常生活中自然地進行即可
早起幫孩子穿衣的時候，可以驚嘆地告之：哇，你好像又長高了呢！
孩子幫忙拎垃圾，你可以用快樂的口氣說：你真有勁兒！像個大力士一樣！
身體健康是心理健康的基礎。對自己身體的接納、肯定，是孩子們的自我健康發展的重要前提。所以，對孩子身體力量方面的誇獎，可以隨時隨地進行。
2、“好有趣啊，這真是太奇妙了！”
適用場合：當孩子快樂的大喊，爸爸/媽媽，快看！
相信很多父母都有這樣的經歷，孩子因為一件自己覺得很好玩的事情，拽住大人的胳膊興奮地大喊你一起看。這其實就是孩子在分享。
可惜的是，這樣的時刻大都被大人錯過，或者沒有真正對孩子的分享表示過感激與積極的回應。
梁文道先生在他的《味道》一書中這樣描述過：
分享，本是最神秘的一種狀態。
比方說看見河岸的樹上棲息了幾隻越冬的白鷺，小孩會很興奮地拉著媽媽的手大叫：“快看！”
為什麼看見了有趣的東西也想叫媽媽看到呢？難道多了一個人幫眼，白鷺的數量會多了幾隻？還是它們會變得更可愛優美？
當然不，只是因為我們想讓自己所愛所關懷的人與自己同喜，讓他也感到興奮，或者讓他見證我的興奮。
表達對孩子所感興趣事物的同等關注，不僅能夠讓孩子體會到父母的關注，還會讓孩子感受到與父母之間的那種親密聯結。
3、“ 我能理解你（的行為、心情）/你這麼做，一定是因為……但是”
適用場合：孩子的錯誤言行你不能接受的時候
如果一個小孩子，衝著父母說了一句髒話，一般父母會如何做呢？大多數應該會用指責的口吻說：“你不能說髒話/你怎麼能這樣說話？！”
其實，較好的說法是：“你剛才一定很生氣，才這樣對媽媽說話。但是，你剛才那種用詞讓我很不舒服，請以後別再這樣說了。”
如果一個大孩子，他在同學家玩到很晚，回家的時間早就超過和父母的約定時間了。一般父母會如何做呢？大多數應該會批評：“你為什麼這麼晚才回家？”
其實，較好的說法是：“你今晚肯定是玩得很開心，才會這麼晚回來。但是，你這麼晚回來是不對的，既沒有遵守規則，我們也都很擔心你，希望你下次能夠按時回家。”
批評指責很容易讓孩子感到被攻擊、甚至被羞辱，如此不僅不能教會孩子辨別對錯，反而可能阻礙孩子規則意識的真正內化。但若父母能夠首先通過“共情”表達出自己的接納、理解，這種理解才能成為親子間誠懇交流的開端，更有助於問題解決，以及孩子成長。
4、“ 大膽去做吧，不管結果怎樣，我們都支持你”
適用場合：孩子爭強好勝，或者對於事情的結果表現出擔憂，不敢嘗試
不少父母對孩子的爭強好勝表示過擔憂。排除了父母本身比較好強、對孩子要求過高等因素外，孩子們進入學齡期前後，也會進入一個對競爭敏感的時期，表現的“爭強好勝”也屬正常現象。
孩子喜歡爭第一併非壞事。但是不敢參加正常的比賽活動，就是對事情的結果過於看重了。可以想見，應該是家人或者學校老師多次表達了對勝利者的欣賞。這讓孩子誤解為：只有得第一才能得到大人的喜歡，如果沒有得到，就可能失去大人的關注和愛。
這類好勝的孩子，他們其實最想听到的話是：大膽去做吧，無論結果如何，我們都支持你，我們都愛你。
這句話意味著絕對的接納，會讓孩子們內心充滿安全感，懂得無論結果如何，都不影響“自己是好的，是值得被愛的”這一事實，從而才有心理能量去放心探索、嘗試新鮮事物。
而當孩子探索中再遇到障礙的時候，情緒因此低落了，父母還可以再來一句：你已經很努力了，需要我幫忙嗎？
5、“你做的真不錯！看，你都把……”
適用場合：孩子參與家務或者完成一件作品的時候
我們一直強調孩子做家務活的重要性。但是我也常常會在心靈雞湯中，看到他們推荐一些類似句子：“你幫媽媽把地掃得真乾淨，你真乖！”“你把碗洗得真乾淨，我真是太高興了！”這兩個句子問題在哪裡呢？
第一個句子中，用了一個“幫”字，這把原本屬於孩子分內的事情，全部變成了媽媽自己的事情，孩子不過是個外人而已，於是無形中，也把孩子對於家庭的責任與擔當給卸掉了。
第二個句子中，把孩子做的事情和父母自己的心情聯繫到了一起。這樣就變成了，孩子做某件事情，是為了讓大人高興。如此容易養成愛討好大人的孩子。這類孩子看起來很聰明，但卻很容易變得過於在乎他人的評價，逐漸失掉自我。
所以，不如用充滿讚賞的口吻，就事論事地、具體地表揚孩子做得好，而且最好還能描述清楚，
比如說：你做得真不錯，掃地好乾淨呀！你幹得很棒，你看，小狗狗被你照顧得白白胖胖！
如此，孩子很容易感受到一種自然而然的責任感，也能明白自己到底好在哪裡。
6、“哇！太了不起了！”
適用場合：孩子在某一方面有天賦，或者有極大的興趣時
要做到這一點，父母首先不能有分別心。
比如有的父母認為學習成績好才是了不起的。鋼琴考過了級才是優秀的。
只有這些情況下，他們才可能給以孩子發自內心的讚嘆。
如果孩子只是玩一些“歪門邪道”的小把戲，
比如反复琢磨一些積木塊，喜歡說話，甚至愛做飯等等，父母很難去誇孩子。
其實只要是孩子們真正喜歡的，那就極有可能是他們的天賦所在。
如果孩子們所喜歡的，所搗騰的，能夠得到父母由衷的讚嘆，那對孩子而言，將是巨大的鼓舞和動力。
是啊，想要孩子自信，我們就要無條件接納孩子，並且學會誇獎孩子的閃光點，讓孩子從小建立起正確的自我認同。切忌經常對孩子做批評和比較哦。
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