峰峰媽媽的提問
峰峰媽媽在後台留言：峰峰兩歲8個月了，最近開始特別逆反，很喜歡說“我不要”“我不”，之類的話，變得很固執，比如說不要我們下樓，如果沒有讓他按電梯，他就會哭鬧，原本別人按了也不行的，我們怎麼解釋他都不聽的，我真的很頭疼！
在孩子的成長過程中有三個叛逆期，第一個是幼兒叛逆期，大概在2-3歲，隨著生活水平和教育水平的提高，幼兒叛逆期正在逐漸地提前；第二個叛逆期是孩子上小學二三年級之後，第三個叛逆期是青春期叛逆期，峰峰的表現，是典型的的幼兒逆反期。
在兒童自我意識剛開始建立的時候，是典型的自我中心主義。因為兒童缺乏觀點選擇能力，只從自己的觀點看待世界，難以認識他人的觀點，很自然地在自我意識的引導下去做事情，這時候難免和家長的意願相違背，這個時候家長就會認為孩子是“逆反”。
心理學家皮亞傑做過一個實驗，叫做“三山實驗”，把一個小人放在山的模型前，讓兒童坐在不同的角度觀察，說出這個小人處在山的哪一個方向，兒童說不出來，皮亞傑以此證明了兒童採取一種自我中心的我向思維，處於前運算階段, 幼兒在生活中帶有一些從自己的感受、體驗出發的特點。
兒童發展的幼兒逆反期
主要表現為幼兒要求行為活動的自主和實現自我意識，反抗父母控制，這是發展中的自然現象，叛逆的對象首先是父母，還有其他的養育者。
幼兒逆反期的特點：孩子的心理需求主要在於實現自我意志和實現自我的價值感，他萌生出“我長大了”“我很能幹”的意識，並且希望父母和親近的人能夠認同這一觀點。
幼兒逆反期的孩子有哪些表現？
喜歡親力親為
孩子開始想要參與或者承擔一些事情，自以為無所不能，如果他覺得自己能做好的事情被別人乾了，他就要退回去重新做：開關燈這件事情是天天最近的興趣點，如果其他人開了或者關了，他就會大哭，非要重新自己做一遍。
其實這並不是大人說的“矯情”和“無理取鬧”，孩子正在享受自己能夠掌控的快感，家長應該鼓勵孩子嘗試，獨立表現的慾望。
喜歡說不
一家人準備趁週末帶浩浩去公園踏青，感受下大自然，但是浩浩堅決的搖著小腦袋：“我不要去公園，我想去遊樂場，我要滑滑梯”，大人就責怪浩浩“不懂事”“不聽話”。
這個時期他喜歡按照自己的意志來，不喜歡被控制，被指責，如果父母過多地干涉，矛盾就發生了，家長應該創造一些條件，適當地滿足孩子的需求。
喜歡說“我自己”
吃飯的時候，要求自己做夾菜，說：“我自己夾”，吃完飯樂顛顛地把碗筷送去廚房，嚷嚷著“我自己來”，飯後洗手，也堅持要自己洗： “我自己打開水龍頭”“我自己擠洗手液”“我自己關水龍頭”“我自己擦手”
孩子開始意識到自己是獨立的存在，喜歡自己去實踐而不是別人幫助他，不再滿足於模仿成人，要求自己一個人完成。
喜歡被表揚
樂樂媽媽：有天下班回家樂樂正蹲在門口玩他的小車車，見我換鞋，他把拖鞋給我拿到了腳邊上，我說了句：“謝謝你寶貝，你真棒！”從此之後很長一段時間內，樂樂都給我拿拖鞋，如果我自己拿了他就大哭；有的時候他幫我拿個小物件，我都會誇他，他現在很愛做家裡的小幫手。
孩子都是喜歡被表揚的，家長平時可以對孩子多一點真誠的讚賞，家長能夠做到理解和寬容，孩子叛逆的次數自然越來越少了。
幼兒逆反期並不是真正的逆反，而是孩子自我意識逐漸建立的過程，是孩子成長過程中不可或缺的一環，家長要做的就是滿足和理解孩子探索和獨立的願望，以身作則，引導孩子健康地成長。
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