比媽說：
有位寶媽跟我反映，說自己的孩子非常在意輸贏或得失，比賽、甚至遊戲都不能輸，輸了就耍賴、不願玩、大發脾氣。
有些媽媽不以為意，“這有什麼呀，我家孩子這樣”“沒關係，大了就好了”......
其實，大家注意了，這就是一種情商低的表現。
當孩子有了類似的表現時，寶爸寶媽一定要盡快找原因，儘早糾正哦。
因為高情商的孩子人見人愛，將來運氣不會差噠~
近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。
生活中，我們常常遇到高智商的人，而情商高的人則非常罕見。因而，在遍及具有滿足的智商的前提下，高情商的人就具有顯著的優勢。雖然一個孩子情商的高低，在某種程度上會受先天遺傳的影響，但後天的培養和成長經驗更為重要。
想要寶寶將來更加成功，那麼就要從小重視寶寶的情商培育，尤其要警覺寶寶這四種低情商體現，特別是第四種，一定要及時予以糾正。
01
情緒飄忽不定
我的閨蜜琳最近也總是跟我訴苦，說孩子越長大越不懂事了，四歲的年紀，脾氣大得不得了，而且容易發怒、暴躁，一件小事不順心，就長時間不和爸爸媽媽、爺爺奶奶說話。
我覺得和一般孩子鬧脾氣有點不同，就去翻查資料查找資料，發現早有心理學專家對這類幼兒進行了研究，專家將這類孩子的表現定義為“兒童情緒障礙的典型症狀”。
大部分兒童產生情緒障礙，多是由於成人過分溺愛造成。
孩子從小得不到鍛煉，形成以自我為中心的心理，然而一旦願望得不到滿足就感到焦慮或抑鬱，容易發生情緒障礙。
咱們身邊總不缺少這樣的人，他們常常這樣說：“我寧可……也不……”、“我知道那樣做好，你說的道理我也理解，可是我不願意”。
固執的人總是甘願支付很大的價值，也不願意委屈自個一點點。
這是由於他們的自尊心過於軟弱，不能逆來順受、統籌兼顧，常常由於“小不忍”而“亂大謀”。
對於孩子也是一樣，若從小就養成這種沒有“彈性”的性格，將來很難在雜亂的得失中做出清晰的判別。更會由於缺少自我情緒的控制能力，遭受不必要的衝擊甚至遭到重創。
02
不善溝通表達
孩子認識世界、汲取知識、擴大眼界，都要憑藉語言進行。
語言表達能力不僅是衡量智力的指標之一，也是情商的外在表現。
每個生理髮育正常的孩子都會說話，但每個孩子說話的水平卻不盡相同，年齡越大，這種差異就越明顯：有的能說會道，有的卻不善表達。
口語能力比較強的孩子，往往性格活潑、開朗，思維活躍，喜歡與同伴、成人交往，口語能力對孩子的個性發展有著不可低估的作用。
03
愛抱怨，缺乏責任感
偶爾的吐槽和發牢騷可以排解鬱悶的心情，但是如果孩子經常跟你抱怨誰誰誰不好，那你可要注意了。
作為家長的你有沒有經常在孩子麵前訴苦?我們都知道抱怨不能解決問題，而且這種行為還很容易被孩子學去了。
犯了錯接受懲罰，這樣孩子才會知錯就改，如果孩子總是第一時間撇清自己的責任，把過錯都推到別人身上，這樣的行為是很不好的。
孩子們應該要學會勇於承擔責任，總是推卸責任的人在哪兒都不會受歡迎。
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04
抗挫折能力差
孩子抗挫能力差的表現：
1、受不了一點批評，光愛聽表揚的話，一批評就不高興，甚至哭鬧。
2、自尊心較強，好勝心強，好面子，承受不了失敗。
3、怕困難，遇到一點問題就退縮。
4、做錯了事，家長一說就哭鼻子。
5、遇到一點困難就愁眉苦臉，不找大人幫忙，直接要放棄。
6、從不尋求解決困難的辦法，從不分析失敗的原因。
心理家研究指出：當人們遇到挫折時，高達九成以上的人會選擇五種反應：攻擊、退化、壓抑、固執與退卻，而正面思考者的比率低於10％。大多數人在遇到挫折時，很容易陷入負面情緒，總是將失敗的想法歸咎到負面的事物上，習慣對自己一味的責備和否定，不懂得如何去調整負面情緒。
著名心理學家馬斯洛說：“挫折未必總是壞的，關鍵在於對待挫折的態度”。
一個能笑看一切的人抗擊打能力必定會比一般的人強。具備很強的挫折抵抗力的孩子就是那些在困境中依舊能夠快樂前行的孩子。
比媽特別提醒
孩子情商啟蒙關鍵期：
2-3歲，孩子重要的情商力包括抗分離焦慮、學會情緒認知、克服怯生以及好習慣意識；
3-4歲，自信、獨立和共情很重要，3歲開始將進入自我能力和自信培養的關鍵期，在這個階段培養孩子的自信，會事半功倍；
4-5歲，憤怒管理、自控力和抗挫力是關鍵，否則孩子學習上和人際關係上容易一塌糊塗；
5-6歲，人際關係是重點，衝突解決、合作以及樂觀很重要，對幼小銜接也很有助益；
7-15歲，孩子上小學之後，所有的人際交往能力（共情、合作、助人）很重要。另外，其他與學習相關的學習情商力，包括樂觀抗挫、自我激勵能力、抗壓、熱愛學習、自控力等，都變得非常重要。
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