有一次，拉著兒子的手走在大街上，一陣吵鬧聲傳進我們的耳朵。我們循聲望去，看見一個孩子抱著媽媽的腿哭得稀里嘩啦，媽媽則一邊掙脫孩子的手，一邊大聲罵：“起來，哭什麼哭，跟你老子一個樣，沒出息的東西！”
“媽媽，那個小弟弟，哭了！”看到小男孩臉上混著黑漆漆的東西，張著嘴巴，鼻涕流向嘴角！我有些看不過去，正不知所措時，小男孩的爸爸從旁邊的小店走了出來，對妻子大吼：“你一天兇什麼兇？”說完，就把兒子抱進了店裡。
“不兇行嗎？你看看你兒子，整天無理取鬧！”媽媽仍然對著店大吼著。
我拉著兒子走開！剛才那一幕卻在我的腦海中久久迴繞。有那麼一段時間，我曾盼望兒子也能在大街上大哭大鬧一場，我相信很多媽媽一定覺得我太不可思議。這種想法要從去年說起：
去年的一個週末，我帶著兒子跟隨寶寶知道裡的寶媽們參加Wmf自製披薩活動。一到現場，店里阿姨就幫兒子穿上了圍裙。我找到熟悉的寶媽銘銘媽，簡單打了招呼，坐在了她們對面。
待我們坐定以後，工作人員就給我們發了一個麵團與手套，還有彩椒與洋蔥，讓寶寶們自己將麵團攤平。兒子第一次動手做披薩，他隨便按了幾下後，就開始拿著勺子饒有興趣地塗抹番茄醬，塗抹一番後，還不忘放進嘴裡嚐嚐。嚐過後，就將彩椒與洋蔥放在麵團上面，等著烤披薩的阿姨幫忙烤。
在等待的過程中，銘銘吃了一點火腿腸丁，銘銘媽看著她說：“銘銘真是一個小饞貓，現在就把火腿腸丁吃了。”
兒子的勺子里當時也躺著一個火腿腸丁，正打算送進嘴巴里時，卻意外地聽到了銘銘媽媽這句話，他抬頭看了看銘銘，轉而把準備送進嘴裡的勺子放在了盤子裡。
他這一行為引起了我的注意，我百思不得其解。當天晚上，我跟先生聊起了這件事。先生聽了，大贊兒子懂事，懂得察言觀色！我卻表現得很悲觀，並陷入了深深的自省中，甚至懷疑自己的教育是不是出了問題。明明是我行我素、胡攪蠻纏的年齡，怎麼會那麼在意別人的一句話。要知道，真理大多數掌握在少數人手中，成大事者往往都是頂著眾多反對意見前進。可是，我又實在想不出到底是哪裡出了問題。
捫心自問，我給他尊重，給他自由，給他面子，從不在公眾場合批評他，或者訓斥他，即使他淘氣地在馬路中間跑來跑去，我也是把他拎回家後狠狠地教訓了一頓。當然，他也給足了我面子，每次跟大家一起去玩時，除了玩具被搶走那次傷心哭鬧外，其他時間都表現得安安靜靜，被大家稱為“安靜的美男子” 。按理說，我的教育不應該出什麼大問題，即使真出問題，那也是放任過度，而不應該是這樣的。
見我一副苦惱的樣子，先生坐在我旁邊耐心地聽我說出心中的苦惱。我說：“他出現這樣的行為，要么就是我的教育太成功，要么就是我的教育太失敗。”
“何以見得？”
“如果是我的教育太成功，就像你說的那樣，他的自尊心已經發展，在公眾場合，懂得通過察言觀色來維護自己的自尊，從而約束自我行為；如果是我的教育太失敗，就是他被我拉著成長，太容易被我說通了，也就太沒主見性，輕易就被別人的一句話影響。”
先生聽了我的話點了點頭。
“可是，我既沒打罵過他，又沒把自己的個人意願強加在他身上，他怎麼就那麼輕易受別人的影響呢？”我為此感到十分苦惱，所以我潛意識里希望他能在大街上哭鬧一番，好像只有那樣才能證明我兒子是正常的。
那件事以後，每次出門時，我都會對他的言行舉止多加留意。後來的一系列事實證明，他是在公眾場合努力維護自己的自尊，約束自己的行為，而不是沒有主見。除了《我兒子不聽話，卻很懂事》那篇文章裡描述的事以外，還有其他很多事例。
就在前不久，我帶著他跟幾個編輯一起去吃飯。一走進那家餐廳，他立即被古色古香的桌椅以及各種形狀的燈籠吸引住了。當我們選定位置，把他安置在寶寶椅以後，他又注意到了牆上的空調按鈕，要求坐最裡面的位置，由於我們四個大人正好一人一張椅子，我便說：“這是寶寶椅，專為小寶寶準備的，你坐我們大人的椅子，你還沒那麼高，吃不到飯的。”
兒子聽我這麼一說，不再吭聲！當飯菜上來以後，他一樣吃了一些，就自己去玩了！當時，我一來忙著吃飯，二來忙著跟編輯聊聊工作上的事兒，只注意他在那裡，卻沒太注意他在做什麼。
“這誰家孩子，那個是空調按鈕，不能碰！”我跟編輯循著聲音同時望過去。
原來兒子對那個空調按鈕產生了興趣，一直在想著法子去一探究竟，便爬到我背後的那張椅子上去摸另一個空調按鈕。遭到工作人員的製止，我看見他先是愣在了椅子上。我正想去抱他時，他卻來到另一張椅子上，著急地喊：“媽媽，我們回家吧！我困了，我要睡覺了！”
抱起他，看到他紅撲撲的小臉蛋，我感受到他小小的自尊心受到了傷害，覺得自己被工作人員喝斥是一件很沒面子的事。我突然覺得被別人說了一下他心理就那麼難過，要是在大街上被自己的媽媽狠狠地訓斥一番，他又難過成什麼樣！
但也是在那一刻，我才深深體會出“不當眾訓斥孩子，給孩子麵子”背後的真正含義！雖然在校稿時就知道了要給孩子麵子，不能當眾訓斥他，但那時只知道這麼做，卻從未深入探究過，從兒子的點滴成長過程中，我才領悟出給孩子麵子的背後其實是為了讓孩子裡子更好地發展。
你給孩子麵子，孩子就會回給你裡子。“不當眾訓斥孩子，給孩子麵子”看似給孩子麵子，其實是在維護孩子的自尊心，有了父母的維護，孩子才能成長為一個有自尊心的人。
一個孩子有自尊心才能知榮辱，辯是非，才能擁有奮發向上的原動力，才有鑄造良好品質的根基，才有成為社會棟樑之材的資本。所以，維護孩子的自尊心迫在眉睫！
可是，很多父母總覺得孩子小，一不如意就當眾訓斥孩子，責備孩子不給自己面子。其實，孩子在一歲以後，自尊心就開始發展。如果父母從小懂得維護孩子的自尊心，不當眾訓斥孩子，多表揚、鼓勵孩子，那麼孩子的自尊心就能得到良好發展，而且孩子自己也會約束自己的行為，努力維護自己的自尊。
就如英國教育家洛克曾說過的那句話一樣：“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而會更小心地維護別人對自己的好評；若是當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們愈會覺得自己的名譽已經受到了打擊，設法維護別人對自己好評的心思也就愈淡薄。”
所以，在公眾場合，我們父母要努力維護孩子的面子，我們給孩子麵子，孩子將回給我們裡子！
作者
龍春華，四川南充人，暢銷書作家，公益育兒講師，情感細膩，文字深入淺出。著《嬰幼兒行為心理學》、《只有不努力的自己，沒有到不了的人生》、《行為心理學：瞬間讀懂他人小動作背後隱藏的秘密》等暢銷書。
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