5個習慣受益終生
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心理學家認為，人類所有的行動，幾乎全部或至少有95%，是由本人的習慣所決定的。
中科院的陳琦老師，是研究兒童心理的專家，她在“家長必讀講堂”做分享時也說過：“人類的動作十之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的。
所以，幼年時代應當特別注意習慣的養成。”
習慣的力量是巨大的。壞習慣足以毀掉一個孩子的一生，而好的習慣，卻會讓孩子受益終生。
所以，家長一定要幫助孩子養成下面5個好習慣，越早越好。
01
堅持的習慣
在日常學習和生活中，不少孩子做事情虎頭蛇尾，三分鐘熱度，剛開始時認認真真，卻做不到有始有終。對於這樣半途而廢的人，很難讓人信任和放心。
做任何事，都要堅持到底，不放棄。放棄了，注定會失敗。不放棄，就有成功的希望。
20世紀70年代，拳王阿里與拳壇另一名猛將弗雷澤的一場比賽。比賽已經進行了14個回合，雙方還是沒有分出勝負。阿里已經筋疲力盡，面臨崩潰。這時候，哪怕只是一片羽毛落在他身上，都有可能讓他轟然倒地。
但是阿里竭力堅持著，保持著堅毅的表情和誓不低頭的氣勢。最後，弗雷澤放棄了，當裁判宣布阿里獲勝後，阿里才眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地。弗雷澤看到倒地的阿里後後悔不已。
堅持讓阿里保住了拳王的榮譽，而放棄讓弗雷澤後悔終生，與拳王之夢失之交臂。
同樣，我們國家的王獻之練字，齊白石畫蝦……他們的成功都離不開“堅持”二字。把每一件事都做到底，有始有終，即使不能成就大事業，人生也注定不平凡。
02
做計劃的習慣
孩子在做一件事的時候，如果沒有計劃，那他們就會像踩著西瓜皮一樣，滑到哪裡是哪裡，雜亂無章，手忙腳亂，還非常浪費時間。
高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”如果孩子事先沒有做好計劃，不能及時完成一項任務，他的壓力就會變得過大，變得倦怠，從而堆積起很多事，最終導致一事無成。
相反，如果孩子提高計劃觀念和計劃能力，並能按部就班、循序漸進地完成，那他們的進度就不會受到影響，就會有時間去做其他該做的事。
而且，做事情有計劃可以帶給孩子自信和成就感。當孩子看到面前成堆的學習和生活任務一個一個地完成後被狠狠地劃去時，他們心中也充滿了驕傲和自豪，並且有動力繼續下去。
所以，父母應該讓孩子自己去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜，成為有條理地安排學習，生活、工作的人。這樣的人，才會贏得他人的信任，才會被給予重任。
03
閱讀的習慣
閱讀的重要性，就近點從應試的角度看，閱讀能夠幫助孩子的語文學習打下堅實的基礎，培養一種文字邏輯性，積累素材，寫出好的文章，甚至還能幫助孩子更好地理解數學題。從長遠看，閱讀可以說決定孩子這一生的精神世界是貧瘠還是豐厚，甚至能夠改變一個人的命運。
所以，閱讀應該等同於吃飯睡覺一樣，成為生活的一部分，成為一種習慣。而且是越早開始越好，這樣孩子的抵觸心理越輕，越容易接受。
家長最好在家裡設置一塊讀書區域，裡面擺滿了書，並放在孩子觸手可及的地方，這樣方便孩子隨時翻閱。平時，父母可以多帶著孩子逛逛圖書館，多多熏陶他們。
當孩子表現地沒那麼喜歡閱讀時，父母也不要將“不愛閱讀”的標籤貼到自己孩子身上。而是要耐心地去尋找方法，積極地鼓勵孩子，幫助孩子找到樂趣和方法。
04
自我反思的習慣
智者千慮，必有一失。我們要讓孩子，每個人都會犯錯。在生活中做錯事，在學習中做錯題，是常有的事。重點是如何承認、直面錯誤，並努力改正，下不為例，而不是為了顧全面子，明知犯錯卻還一味堅持，一錯再錯。
因此，學會反思，從某種程度上講，就等於走了捷徑，因為下次就不必再走許多彎路了。
在孩子犯錯的時候，父母不要急於發火，這樣容易引起孩子的反感，對家長產生抵觸情緒，使孩子內在智力的發展受到限制。家長要給自己一個穩定情緒的機會，同時也給孩子一定的時間和空間來反思自己，用鼓勵的方式引導孩子從內心真正意識到錯誤。
只有這樣，才能讓孩子深刻意識到錯誤帶來的影響，深化自我反思的能力，並取得進步。
05
自主學習的習慣
聽說過這麼一句話，未來社會的文盲不是不識字的人，而是不會自主學習的人。可見，如果一個人沒有自主學習的能力，終將被這個充滿競爭的社會淘汰。
同樣，孩子之間學習成績的差距，歸根到底，不是智商的差距，而是學習習慣上的差距。在自主學習方面，那些成績優秀的學生，很明顯比他人更勝一籌。所以，家長要從小幫助孩子培養自主學習的習慣。
首先，家長要做好榜樣作用。孩子都是具有非常強的模仿能力的，家長的一舉一動都會影響自己的孩子。所以，想要孩子養成一個良好的學習習慣，做家長的就要自己給孩子做出榜樣來。
其次，孩子對學習沒有一個準確的概念，並不明白學習帶給他們的深遠意義。做家長的就要引導孩子對學習產生興趣，興趣是最好的老師，孩子一旦對學習產生了興趣，就會自己主動地去學習。
“給孩子金山銀山，不如給孩子一個好習慣。”作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財富，是不可靠的；只有給孩子留下一些生產性、創造性的財富，才是真正對他們負責。在孩子的幼年時期，讓孩子養成一些好習慣，對他的成長甚至一生都會產生重要作用。
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