01 愛孩子第一步，你做對了嗎？
為人父母，最難做到的是——放手。
龍應台在那篇著名的《目送》中寫到：“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”
從孩子出生的那一刻起，就意味著，以後我們與他相伴的每一天，都是在不斷的放手。
我的兒子小樹有一個小玩伴哲哲，兩個孩子相差不到一個月，從小就經常在一起玩。
小樹10個月左右的時候，哲哲來我家裡玩。每次哲哲想要從媽媽身邊爬走到處去摸摸看看，都會被媽媽一把拉回來。最後，哲哲只好就一直坐在媽媽身邊玩玩具。
到了1歲半左右的時候，小樹開始在小區裡到處跑了。哲哲媽媽依然小心謹慎地拉著哲哲，禁止哲哲跑起來，只允許他拉著媽媽的手慢慢地走路。每次遇到台階，哲哲就會被媽媽小心翼翼地抱起來。
現在，哲哲兩歲半了。同齡的孩子們都在學騎自行車，哲哲媽媽的手，依然總是搭在哲哲的手臂上。而此時的哲哲，會很生氣地甩開媽媽的手，也會經常因為媽媽的限製而大發脾氣。更重要的是，在運動能力方面，哲哲已經明顯的落後於同齡的孩子了。
02 疼愛孩子是本能，懂得如何去愛則是智慧
父母之愛子，必為之計深遠。
作為父母，保護孩子是一種本能，可是，事無鉅細地擋在孩子麵前，限制孩子的探索，擋去孩子麵對風雨的機會，卻更是一種短視的愛。
而放手，其實是一種與人性本能的對抗，是更深沉的愛的表達。它要求我們即使內心萬分緊張，也要鼓勵孩子放手一試。
放手，是對孩子更高級的尊重。
如果說到育兒過程中最重要的準則，其中之一必是尊重。
意大利教育家蒙台梭利說：“孩子本身的自我塑造就是一個傑作，他們在自己的內心深處發掘潛能，培養一個創造型的天才。當孩子不被理解與尊重時，就會表現得任性、頑皮與叛逆。”
而尊重，最重要的一點就是要做到放手。
尊重可以有一種非常簡單的驗證方式。那就是，如果你不會以同樣的方式對待一個成年人，那麼就不要以此來對待孩子。
我們不會在同事工作的時候去指手畫腳，那麼就不需要在孩子學習和玩耍的時候屢屢干涉。我們不會處處阻攔朋友，那麼就要允許孩子的探索行為。
孩子的成長，需要在自由的探索中，建立對自我的認知。需要在獨立解決問題的過程中，產生經驗和內在的秩序感。他們有自己的成長規律，也需要遵循這種成長規律來實現自我。
但放手並不意味著撒手不管。放手，是情感上的親密，心靈上的獨立。
無論何時，鼓勵孩子成為他自己的同時，也要讓他知道，父母的懷抱永遠為他敞開。
放手，讓孩子形成獨立思考的能力。
決定相似的人之間不同的命運走向的，其實歸根究底是思考的能力。
人生有無數次選擇，而每一次選擇，都可能產生影響終生的“蝴蝶效應”。
當我們放手讓孩子去體驗、去解決問題的同時，其實，也是在不斷地磨煉孩子的獨立思考能力，讓孩子能夠在人生的每一個重要階段，做出遵從內心的有益選擇。
錢鍾書和夫人楊絳都是文壇巨匠。但在女兒錢瑗的教育上，他們卻體現了極大的放手。
夫妻二人都是“書蟲”，還常常在女兒面前熱烈探討書本中的奧義。一次，兩人探討古詩，女兒聽得如痴如醉，第二天便央求父親為其講解古詩。
而錢鍾書卻要求女兒自己去看，只有女兒在第二次、第三次仍看不懂時才稍加講解。
正是這種“不教”，卻展露了“教”的最高智慧。
在環境上熏陶孩子，但在過程中卻放手讓孩子自己體驗，付出的辛勞是孩子自己的，而成功的喜悅與甜蜜更是無可替代的。
而後，錢瑗形成強大的自學能力，儘管在學習生涯中兩次休學，依然成績極為優異。最終，錢瑗也成為了不負父母聲望的、治學嚴謹、學識淵博的一代學者。
03 學會做孩子身後為他鼓掌的人
我們無法庇護孩子的一生，總有一些路，要孩子自己去走。
荊棘叢中的花，可能會有別樣的芳香。我們有限的眼界，也許會成為孩子邂逅美好的阻礙。
學會放手，成為孩子身後為他鼓掌的人，儘管有時候很艱難，但我們卻必須一試。
在孩子小的時候，我們對他摔倒的過度擔憂，會投射給孩子強烈的不安全感。
如果我們總是告訴孩子，這裡不能去，那裡會摔跤，那麼孩子的內心就會認為這個世界是充滿危險的，更加不願意去探索和嘗試。
前段時間，我在小區裡見到了這樣一幕。
一個大概3歲的男孩想要從一個石台上跳下來。身旁的奶奶見狀，急忙阻攔，喊著：“別跳別跳，會摔跤的。”
話音未落，男孩已經跳了下來，落地時重心不穩，兩隻手撐在了地上。
奶奶連忙跑過去，說著：“我就說會摔跤吧，不許跳了啊。”然後就拉著男孩離開了。
其實對那個男孩來說，這是一次勇敢的嘗試，並且他做到了。而奶奶的舉動，卻會讓他產生對自己的質疑。
長久反复，會造成孩子的退縮心理和過度依賴，難以讓孩子形成獨立的人格。
更好的選擇是，我們做好保護措施，最大限度地鼓勵孩子去探索。
比如，在家裡貼好防撞條，讓孩子隨心所欲地去爬、行走和触摸。
當孩子去登高爬梯時，我們再擔心，也把手離開孩子的身體一段安全距離，做好準備接住他，但依然鼓勵他勇敢去試。
其實，在我看來，一個孩子摔倒的次數是守恆的。先自己摔跤的孩子，會慢慢學會判斷危險，也會掌握對抗摔跤的技能，練就更好的平衡力。
反而是總被束縛、沒有摔跤機會的孩子，父母只要一離開手，就很容易摔倒。
過分的束縛也會讓孩子變得膽小怯懦，終究是得不償失的。
放手，是允許孩子有自己的選擇，而不是必須遵從父母。即便孩子的選擇不夠好，也要給孩子試錯的機會。
不久前，趙薇在一次採訪中，回應女兒的穿衣風格時說到：“都是她自己選的，沒有人管她。”
其實，此前就有網友吐槽趙薇女兒小四月穿衣古怪。但趙薇卻明白，對於孩子而言，比穿著別人搭配好的光鮮美衣更重要的，是自己做主選擇的權利，而孩子的衣品，也總會隨著時間的積累，而形成她自己獨有的美好風格。
接納孩子的不同意見，給孩子選擇的機會和權利，也是在給孩子的成長留出空隙。在這個空隙中，孩子能夠發掘出自己的潛力，成長為真正的自己。
小樹2歲左右的時候，我曾經專門準備了兩個玻璃杯給他玩。
其實之前，小樹也有過打碎碗和玻璃器具的時候，而且是故意摔破的，這也是孩子經歷空間敏感期的必要階段。
而這一次，我決定讓他再試一試。
玩玻璃杯時，小樹會端來一個小板凳，然後非常小心的把玻璃杯放在櫥櫃檯上，自己爬上小板凳，打開水龍頭，用玻璃杯接上一些水。
之後，他小心翼翼地把玻璃杯放好，自己爬下來，兩隻手捧著他的杯子，慢慢地挪著自己的步子，生怕水會灑出來，再走到自己的小桌子旁放好。
現在，這兩個玻璃杯始終完好，一隻都沒有被打破。
其實，很多時候，我們對孩子的限制，都源於對孩子抱持了消極的期待。覺得孩子一定做不好，覺得他會讓自己受傷。
這種消極的期待，傳遞給孩子的，是不信任感，也讓孩子對自己的能力產生質疑。並且，在孩子做事的時候，如果接收到這樣的暗示，往往更容易出錯。
而當父母對孩子抱持積極的期待，讓孩子感覺到純粹的信任，會成為他們行動的助力。這會幫助孩子更加認可自己，相信自己的力量，把事情做得更好。
對於親子關係而言，放手不是情感的剝離，而是一種深遠的助力。
因為愛你，所以為你打算長長的一生，願你成長得勇敢又果決，自信也從容。
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