如果說智商決定了一個人的方向，那麼情商就決定了這個人能在這個方向走多遠。成績不是孩子的全部，而擁有較高情商的孩子則能很好地控制管理住自己的情緒，以後到了社會上，才能應對複雜的人際關係和高負荷的工作。
那到底怎樣才能算作高情商呢？能言善道，左右逢源是不是就可以稱作“情商高”呢？實際上，“情商”更傾向於衡量一個人的情緒管理能力，也可以理解為調節自己的精神狀態，與人和睦相處的能力。
對於孩子情商的培養，父母是孩子的第一任老師，可以說對於孩子情商的培養， 父母在其中起到至關重要的作用。
培養孩子的高情商，需要注意以下6點：
1.懂得讚美別人
在我們的生活中，一個“嘴甜”懂得恰當讚美別人的孩子，總會讓人心生歡喜，樂得與之親近，當然也就更容易成功。
當然了，孩子能否學會好好說話，還是要靠父母的教導和點撥，因為他們是在復制、粘貼、升級父母的言行。如果要想擁有一個好好說話的孩子，最好的方式就是先好好對他們說話，並把如何好好說話展示給他們。
所以說，無論在生活還是學習中，都要有意識地引導孩子去發現別人的優點，並讚美幾句：“哇，娟娟，你的字好漂亮呀！”……這不僅有助於建立良好的同學關係，還能鍛煉孩子包容的胸襟。
2.學會傾聽
在我們身邊，油嘴滑舌、侃侃而談的人一抓一大把，但是能夠傾聽別人、理解別人的，卻真的很少。
不少家長曾很苦惱地說：“孩子上了中學後，開始寄宿。面對陌生的同學，不知道如何跟同學溝通，沒什麼朋友，很苦惱。” 其實，最好的溝通方式之一，就是聆聽。當別人跟你說話時，你可以禮貌性地身體稍稍前傾，時不時地點頭表示理解，跟著對方的情緒微笑或者皺眉……
這樣的話，對方能明顯地感受到你的尊重和理解，從而對你充滿了信任，人際交往的一扇窗就這麼打開了。
3.正視失敗，輸得起
從兒童心理學的角度來講，孩子“輸不起”是一種正常現象。無論什麼事情，孩子總是希望自己能做到更好，比別人強，獲得周圍人的認可。可是因為孩子年齡小，各方面都不成熟，他並不了解自己的強項和弱項，在人前或是在集體活動中，一旦不如人、輸於人時，他就會表現出不滿，不高興。
但是，一個勝負欲過強的孩子，總是活在別人的評價裡，缺乏內在的動力，也無法真正感受到學習、活動的成就感和樂趣。
想要避免這種情況的話，家長一方面要少拿自己家孩子跟“別人家”孩子比較，多關注孩子自身的成長進步；另一方面，不要一味地“鼓勵式教育”，因為太過頻繁、無原則的讚美，容易令孩子沾沾自喜，始終處於“我最棒”的心態中，一旦失敗，就會陷入痛苦不堪的心理境地，難以走出。
4.學會拒絕
雖說樂於助人是美德，但是在有些時候懂得拒絕更是人生的大智慧。
因為別人的要求並不一定都是合情合理的，如果這時候你再一味遷就，只會令自己陷入兩難的痛苦中，並縱容對方一而再、再而三的騷擾，於人於己都沒什麼好處。
對於孩子來說，這樣的事情其實經常發生：同桌總是找我借錢，雖然每次借的不多，但是從來不還，我怕她生氣還不好意思提，我該怎麼辦？
這時候，家長可以適當引導孩子：一個真正的好朋友，是不會用借錢這種事來為難你的，而打著朋友名義要挾你的人，可能並不是真心的！
5.學會體諒別人
人都會有情緒，尤其感覺受到冒犯的時候。你無意冒犯別人，但你不經意的話，由於別人特殊的經歷，可能會覺得特別的刺耳，這個時候，不妨體諒別人。
面對別人的無禮，恰恰不是針尖對麥芒，針鋒相對，而是體諒他的處境。對方說話很粗魯，他本來就是一個耿直火爆的人；對方說話很刻薄，不過是刀子嘴，豆腐心；對方說話很冷漠，因為剛遭受不公正對待；對方指桑罵槐，我問心無愧，說的又不是我…...
一個成熟的人，一定是個體諒別人的人。
6.學會管理自己的情緒
情緒化的人，個人能力往往有限。
不能控制情緒的人，大多因為自身內心的脆弱感和對自身生活無法掌控的恐懼。
他們無法控制外在的環境，所以將注意力轉向身邊的親人、弱勢群體，以此來獲得對於生活的掌控感。
他們不僅沒有靠自己改變現狀的能力，也拒絕和他人溝通
李開復曾說：“在任何領域，情商的重要性都是智商的兩倍。在成功的層面上，情商比智商重要幾倍。”
而情商最基本的，就是情緒管理，幫助孩子從小做好情緒管理，將為他的人生打下堅實的基礎。
而這一切，都從我們自己做好情緒管理開始。
一起共勉。
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