天下真的沒有“後悔藥”！然而，有許多後悔的父母！
面對自己養大的寶寶，突然地發現：乖寶寶突然變得多動、易怒、離群、孤僻、凶狠……
父母面對愛子束手無策言無應答！罵不管用！
此時，她們無奈地說起孩子的問題！
有時，答案只有一句話“為時已晚”
為什麼?
因為他們錯過了孩子教育的最佳時點0-6歲關鍵期！
0-3歲兒童大腦神經網絡建構80%
3-6歲大腦神經網絡建構剩餘的20%
一.孩子的很多問題，都源於6歲之前父母對子女的教養方式
我們經常從新聞裡聽到或看到種種令父母心碎、令父母痛苦的報導：因母親對兒女幼儿期的教育錯誤，兒女上小學就厭學、甚至退學。
因為上課坐不住，老師批評幾句，孩子心理承受不住，就死活不去上學！
這些父母也許不知道，孩子的行為與他們的教育方式密切相關。
儘管有遺傳問題，儘管有環境問題，但0-6歲孩子科學的教養方式是最為重要的因素。
一般而言，孩子出現行為問題或心理問題如：逃避、撒謊、依賴手機、愛看電視、頂撞父母、動輒易怒、還有打小朋友等“病態心理和行為”高發期在6歲左右和16歲前。
這個年齡段的行為問題和心理問題都源於6歲之前父母對孩子的教養方式。
各位家長：做父母之前您是否想過下列問題？
01.你是否有足夠的時間來“有效科學陪伴孩子成長?
如果你亟需掙錢，如果你事業太重要，如果你沒有時間親自哺育，那你暫時不適合要孩子，否則，極有可能事業做大時孩子已經成陌路人……
很多家長用”經濟模式“養育孩子，如買了很多玩具，甚至網上傳出一位媽媽一邊玩手機，一邊帶孩子，結果3歲左右的孩子對手機產生依賴。只要手機不給他就嚎啕大哭！地上打滾，當給到他手機立刻就不哭了，自己玩個不停！
專家指出：0-3歲兒童大腦神經網絡建構80%，是大腦神經成長，構建關鍵期，如果孩子每天玩手機超過20分鐘以上，大腦神經網絡就會遭到破環！結果孩子“智商、情商、靈商”指數就會下降！嚴重的6-16歲時就會表現：多動、易怒、離群、孤僻、凶狠……
言無應答！罵不管用！
02.你是否有足夠的耐心來陪伴孩子?
如果你已經為人父母，然而是一個只需要別人關心你、而不願意關心別人的人；
如果你已經為人父母，然而是一個對生活瑣事沒有耐心，也極不情願做這類事的人；
建議您要考慮一下，把孩子送到專業早教機構，你和孩子一起參加關鍵期的訓練，這樣的父母養育出來的孩子，6-16歲就不會表現出：自私，冷漠、不專注等狀況。
專家指出：很多父母對生活瑣事沒有耐心，孩子成長過程中”專注能力“極差，上學就很笨！很多家長看孩子玩耍，經常打斷孩子的遊戲，結果孩子天生的專注能力遭到破壞。提醒各位家長，0-6歲期間在遊戲中訓練專注力，是最好的方法。
03.你是否知道孩子身心發展的幾個階段的關鍵期
每階段你需要做什麼來完成對他的“身心養育”?
撫養的內容哪些在先，哪些在後？哪些是基礎性的身心撫養，哪些是影響一生的撫養？如果你以為你的孩子生出來後會自然長大，自然懂事？那你一定會失望，後悔的是你！吃虧一輩子的是孩子！
心理和身體發展有關鍵期：當你發現孩子身上出現種種“毛病”時，你再行動已晚。
專家指出：0-6歲關鍵期指標
0--1歲：大腦神經網絡建構“八大飛躍”發展的關鍵期！
0--3歲：“人格、習慣、性格”的養成關鍵期，要不斷的用環境和條件反射刺激去影響孩子的發育。
0--6歲：“九大智能敏感期”訓練和激發的關鍵期！
0--6歲：“機會腦、環境腦、情緒腦、結構腦、網絡腦、動態腦”六大腦的激發和訓練培養關鍵期。
0--6歲：“智商、情商、體能商、環境商”進行環境影響和刺激！
抓住8大飛躍，9大敏感期，你的寶寶定成材！
做父母沒有實驗期，當你終於明白撫育道理時可能已經錯過了最佳教育期。
二.孩子言語發育需要“愛的聲音”
言語表達，是人在社會活動中非常重要的能力之一。不善言語表達的人，往往在人際關係上、在社會活動中都表現得較為消極，甚至出現口訥，語遲、自卑等。這種人在需要與人交流或溝通時往往具有障礙。
這種障礙出現在幼年1.6-3歲“語言敏感期”，當人6歲左右就會表現出來，一般孩子不會表達、不愛說話！不是他乖，而是他的言語表達出了問題。俗話說：人怕登高當眾講話！進入青春後期至婚戀期(一般20至29歲)時會帶來更多的問題。
在人初生的前3年！在人最無助的前3年！孩子需要父母為他完成所有生存的事情：除了吃喝拉撒、翻身以外，孩子還需要經常看到“人臉”，聽到“人聲”，尤其耳邊要有人和他聊天、說話！這是最低需求。
其實很多神童就是在3歲前培養出來，利用語言關鍵期，父母和幼教老師為他讀誦大量文章、經典、各種語言信息，充分刺激大腦語言神經網絡建構。
提示： 孩子幼小的時候(尤其3歲左右)只有物質撫養是不夠的，不管他是否反應，也不管他能否聽懂，撫養人在照顧時，言語表達一定要多……
為他讀誦大量文章、經典、各種語言信息，充分刺激大腦語言神經網絡建構。
當然0-6歲關鍵期內，不止語言關鍵期一個，還有4.5-5.5歲閱讀關鍵期、3.5-4.5歲藝術關鍵期、2-4歲秩序敏感期等9大敏感期和0-1歲的8大飛躍期！
三.在孩子6歲前，對他說“不”！
身心撫養的第一步是情感撫養，可令許多家長困惑的是：他們用全部情感和心血培養起來的寶貝，卻有一天突然讓父母覺得那麼陌生，那麼敵對，那麼可怕……
有的孩子在父母看來一直挺老實的，怎麼有一天就讓家長不再省心了呢?
甚至，自己對孩子那麼好，有一天他怎麼就因為幾句話居然自殺了？有的稍不滿足他就離家出走了呢？
原因在於：孩子的成長需要“理性的愛”，不是“過渡給予”，“過渡滿足”，更不是“百般遷就”！
人生中的生與死，相遇與離別，快樂與痛苦，從來都是成雙成對地出現，成長中的孩子也必須經歷“成對”的教育，必須讓他經歷心理上的一種痛苦、克制、忍耐。
在孩子3-6歲，他能夠說出自己的要求時，就要開始學會，對他說“不行”，結果可能是讓他痛哭，大鬧一場，然而這樣的經歷是鍛煉他忍耐、毅力最好方法。
父母若在3歲之前，最晚別超過6歲，要對孩子說“不”，他儘管會因為你的拒絕感受痛苦：但最多也就是痛哭一番，嚴重些就是哭的氣噎、哭得地上滾來滾去。
可是你若等他6-18歲，你再開始對他(她)“說不”時他不會再哭鬧、再氣噎，也不再打滾。他(她)會離家出走，他會服毒自殺、他會跳樓方式威脅父母，因為那時候他(她)已經有對付你的各種能力和選擇。所以，父母的養育之愛要有理性和科學的方法。
提示：獨生子女，確實做到很難，特別是隔代溺愛幾乎無法迴避！全家給孩子養成“不達目的不罷休”的心態！很多家長不得不送到科學的專業一些的關鍵期訓練中心，實在是明智之舉！
四.0-6歲時的耳聞目睹決定人的觀念
人們通常認為，孩子的看法是在父母對其教育，對其講道理之後才會形成。
但多數人不知：孩子在聽得懂“道理”之前，他已經在形成某種看法。所以說“看到”比“看懂”重要！“聽到”比“聽懂”重要！
比如在孩子任性地放聲大哭時，大人不吼，也不急，不打也不罵。而是安靜地坐在他面前，用等待的眼神看著他的哭一樣，他看到這一幕後就會明白：自己這種故意哭鬧對父母沒有作用，以後他就不會再這樣故意在父母面前發脾氣。
0-6歲，最重要的模仿人是母親，然後就是父親。到了幼兒園，模仿人是老師，然後是小朋友！
一般而言，人的長相大多取自遺傳，但人的性格和人的觀念則完全取決於父母和老師和朋友的言談舉止。
所以，為了孩子健康成長，所有的父母要好好修養自己的言談舉止，在家庭中盡顯父母的善良與榜樣，在談吐中表現文雅與謹慎，在處理各種意外事務時有理有節。
提示：在早教機構裡，老師的修養、言談舉止、人格善良、談吐文雅、處理事務要有理有節才能成為孩子的模仿榜樣。
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