昨天晚上，幫兒子小樹洗完澡，我用大浴巾一裹把他抱出浴室。
這一系列動作從他出生不久就開始，一直這樣持續著。看著孩子一天天長大，恍惚間，竟然覺得時間好像都靜止了。
回頭想想孩子出生以來，每天十幾到二十幾分鐘的洗澡時間，是我們之間最快樂的時光之一。
很多重要的早期教育，都是在洗澡這個小環節裡完成的。
不要小瞧了洗澡這件小事，它作為每天一個固定流程，以每次15分鐘為例，在孩子6歲之前累積起來足足有500多個小時。
而且在洗澡這個特殊情景裡，正是完成很多啟蒙教育的絕佳時機。
感覺統合，觸覺訓練。
把孩子脫光光洗澡，有了水的參與，正適合給孩子做充分的觸覺訓練。
觸覺是身體發展最早、最基本、影響力最大的系統，是孩子早期動作和認知發展的重要基礎。
在《家庭中的感覺統合訓練》一書中寫道：
“觸覺失調分為兩種，觸覺敏感型孩子膽小、粘人、退縮，討厭別人觸摸。觸覺遲鈍型孩子大腦分辨能力弱，做事慢、笨手笨腳、學習積極性低。”“觸覺失調的孩子沒有安全感，易出現人際交往問題，長大後各項智能的發展都會受到影響。”
孩子洗澡時，我們可以通過這些小遊戲，來訓練孩子的觸覺發展：
1、水在身上流。
水本身有溫度、有重量，孩子從進入水中的一刻，就能夠清晰地感知水的涼熱，水從身上蔓延，是絕佳的觸覺刺激材料。
在孩子小時，可以幫助孩子往身上舀水，讓孩子感知水從身體上的流動。孩子用手、腳拍打水面來，也可以幫助他打開對身體的感知。
待孩子1歲以後，我們可以用淋浴輔助洗澡，用淋浴頭沖洗孩子身體的各部位，給孩子更強烈的觸覺刺激。
也可以和孩子玩“水中大戰”，用可以呲水的水槍或其他玩具和孩子玩遊戲，用水柱來給孩子撓痒癢。
2、擦擦擦、搓搓搓。
3歲以下的孩子，通常更喜歡被父母的雙手溫柔地觸摸。在寶寶洗澡時，我們可以用手給孩子更多的摩擦撫觸。
也可同時輔助一些搓洗工具，如交替使用粗細不同的海綿、浴花、毛巾等刺激孩子的身體感覺，把沐浴液打出細膩的泡沫讓孩子觸摸和塗抹。
將粗糙、柔軟、細膩、強烈、溫和等感覺詞彙教給孩子，並讓孩子學會分辨這些不同的感覺。
在洗頭髮時，可以幫孩子用小梳子反复梳理頭髮，同時刺激頭皮。
經常給孩子做觸覺訓練，可以增強孩子的身體感知力和動作、空間的協調力。促進孩子情緒和社會交往能力等方面的發展。
認識身體、性教育啟蒙。
給孩子洗澡的同時，很方便教會孩子認識身體的各個部分：
“這裡是你的手臂，它又細又長；這裡是你的小手，它有5根手指，它們可以幫你把水里的小鴨子拿起來。”“這裡是你的小腳丫，你用它來走路，走得又快又穩。”“這裡是你的腿、你的膝蓋……”
對於孩子的隱私部位，父母最好的態度是不要迴避，也不要遮遮掩掩。
可以直接告訴孩子：“這裡是你的隱私部位。除了洗澡和上廁所之外，我們都要用衣服把它們蓋起來，不能給其他人看。”
性教育啟蒙和保護是從對身體的認知開始的，讓孩子知道隱私部位不能隨便暴露，更不能被其他人隨便觸碰。
可以幫孩子劃定安全人選的範圍：
“除非特殊情況，比如幫你洗澡、幫你上廁所以外，任何人都不能觸碰你的隱私部位。只有親密的人可以幫你洗澡，除了爸爸、媽媽，爺爺、奶奶和姥姥、姥爺之外，其他人都不可以幫你洗澡。”
在3歲前，孩子對異性父母的身體產生好奇，我們可以親子共浴。
在孩子超過3歲以後，最好讓同性父母來給孩子洗澡。
物理實驗，科學現象啟迪。
《科學美國人》雜誌曾經發表過一個研究，證明了：兒童天生具有科學思維，可是隨著年齡的增長，這種科學思維反而會退化。
在孩子洗澡的過程中，可以發現非常多的科學現象，正是啟發孩子科學思維的好時機。
我們可以和孩子進行以下游戲：
神奇的浮力
給孩子準備各種不同重量、形態、密度的物品，如海洋球、瓶子、乾淨的石子等，研究哪些東西可以浮起來，哪些東西會沉下去。
讓孩子在手上掂一掂，沉下去和浮起來的東西有什麼不同。
巧妙取水
把瓶子按壓到洗澡水里，讓孩子觀察水是怎麼進入瓶子裡的，為什麼同時有很多氣泡產生。
將乾淨的塑料瓶垂直於水面，擠壓並恢復原狀，看水是怎樣被“吸”到瓶子裡的。
漏斗遊戲
在洗澡遊戲環節，我還喜歡給孩子準備一個小漏斗，讓孩子自己把水裝進瓶子裡。
在這個過程中，讓孩子體驗“一盆水”和“一瓶水”其實一樣多。同時啟發孩子理解“水往低處流”。
奇怪的張力
用小水杯裝滿水，然後輕輕放進去一個細小物體。當水面高出杯口時，讓孩子觀察水會馬上流出來嗎？
在裝滿水的水杯上放置一張覆有塑料薄膜的紙，然後把水杯倒過來。讓孩子思考，為什麼紙不會掉下來呢？
從小啟發孩子的科學思維，能夠使孩子養成深入思考的習慣，並激發孩子的科學興趣。
這些科學現象和揭秘的過程，就像是在孩子腦中植入一個個知識錨點，能夠幫助孩子未來更好地學習科學。
情緒調節，增進親子關係。
不管是成年人還是孩子，洗澡都是一個舒緩情緒、放鬆壓力的過程。
洗澡會調動起孩子的愉悅感，同時父母溫柔的愛撫、歡快的遊戲互動，都會使親子關係更加親密。
在教育中，時常被忽略的一點是——關係是教育的前提。
孩子更能夠被自己喜歡親近的人影響，如果沒有親密的親子關係作為前提，你對他說出的話、你所做的事，都很難對他產生影響。
而在融洽的親子關係中，孩子更加具有安全感，也會自發地在意你的話，觀察你的行為，積極主動地模仿和思考。
而洗澡這段時光，孩子心情放鬆愉悅，享受爸爸或媽媽全身心的陪伴，在我心中是最好的“親子充電”時刻。
我們還可以拓展以下互動方式：
聊聊今天發生的有趣的事
洗澡時的話題，宜盡量輕鬆愉悅，不斥責孩子，給孩子足夠的傾聽。
聽聽孩子講述一天中遇到的事，有沒有新收穫，有沒有交到新朋友，也給孩子講講自己的有趣經歷。
孩子傾訴的過程本身，也是放鬆身心的過程。而父母的積極傾聽關注，則是對孩子最好的愛意表達。
讀繪本
孩子漸漸長大，洗澡的時間越來越長，慢慢的也算得上是一個比較大塊的時間。
有時候，我會挑選一兩本繪本，在孩子自己洗澡和玩他的水面玩具時，給他讀上一兩個故事。
慢慢孩子形成習慣，在洗澡之前，還會主動提醒我拿上故事書。
積累下來，我們在這段時間裡讀過的故事也已經是數量可觀了。
需要提醒的是，在以上的過程中，我們有必要留意控制孩子的洗澡時間。
對於1歲以內的嬰兒，洗澡時間以15分鐘以內為宜，寒冷天氣裡可縮短到10分鐘以內。
較大一些的孩子，洗澡時間以不超過20分鐘為宜。
聽音樂、唱兒歌
在洗澡時唱兒歌、聽音樂，可以讓孩子在水和音樂的雙重安撫下，感受身心的放鬆。
可以是聽舒緩的世界名曲，靜靜地鑑賞聆聽；
也可以是聽和唱輕鬆的兒童歌曲，比如幫助認識身體的《身體歌》、或者《洗澡歌》等，在歡快的節奏中，和孩子一起享受快樂時光。
作為每天的一項固定流程，洗澡這件小事裡藏了無數的大玄機。
固定時間、固定地點，卻可以有無數花樣翻新的玩法，總有新的愉悅可以產生。
它是我們和孩子親密互動的一個幸福時刻，也讓它成為孩子一天中最快樂的時光吧。
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